メリークリスマス！

って昨日でしたね。

皆さま、クリスマスプレゼント、悩まれたので

はないでしょうか。

Pちゃんからのリクエストは、コストコの超巨大サイズの熊の縫いぐるみと、ホバーボードでした。

悩みましたが、両方とも却下しました。くまちゃんは我が家には置き場所がないし、、ホバーボードは、キックボードがあるから、そちらをまずもっと乗ってからにしてということでした。

クリスマスプレゼントは、もっこりの一存で決めました。

ラミネーターと、本（主に青い鳥文庫）です。

本は、漫画家の書き方から、魔法使いのお庭シリーズ、黒魔女さんシリーズ、若女将は小学生シリーズ、クレヨン王国シリーズを一部、はなはなみんみ物語3部作をセットで送りました。

サンタさんからは、漫画家セットと、3Dドリームアーツペンを貰いました。

ピアノの先生からは、素敵なすみっこ暮らしの筆箱と、鉛筆ホルダーを頂きました。鉛筆ホルダーは、大活躍の予感です！

もっこり母（Pちゃんの祖母）からは、ベレー帽にチェーンのついたラウンド方の肩掛けバック、洋服に髪飾りでした。

今夜はさっそくラミネーターを使い漢字辞典の付録についていた小学校で習う漢字表をラミネートしてみました。

お風呂に貼るポスターって、何故か低学年用しか販売してなくて、自作した次第です。

幼稚園児時代に使っていた、市販のお風呂用ポスターはこちら。

Pちゃんには鬼滅の刃のキャラクターを「しおりにできるよー」とラミネートをプレゼントしたのですが、もっこりの内心は漢字表の防水加工が狙いでした。

Pちゃんは、クリスマスプレゼントは漫画家セットのミニモデルデッサン人形と、雲形定規や鉛筆ホルダーが嬉しかったようです。

ホバーボードは、誕生日かなぁ？どうしよう。

そして、Pちゃんは、年賀状男の人にしか出しませんでした。担任の男の先生と大好きな男の子の2枚だけ。家に遊びにきている女の子とかも、ちらほらいるのですが、そちらは出さなくていいそうで。

大好きな男の子には、絵の具を綿棒使って工夫した年賀状を描いていましたよ。

Pちゃん、はたして大好きな男の子から年賀状もらえるのかな？！

今日はPちゃんのバレエの最後の発表会でした。あと１レッスンで、バレエともお別れです。

モッコリは、発表会でトリを飾る高学年のお姉さん方の美しい踊りに感動し、またPちゃんが成し得なかった将来の理想図を目の当たりにし、感無量やらよくわからない感情でうるっと涙ぐみました。

帰りに、他のバレエ教室へ転出したお友達が、サプライズで観に来てくれていて、花束とプレゼントをくれて、Pちゃん大喜びでしたよ。

発表会は、成功し盛況のうちに終わりました。

Pちゃんとのバレエの出会いは、まだオムツを履いていた２歳の早春です。物心つく前からモッコリの独断で通わせていました。

Pちゃんにとっては、気づいたら既に通っていたというレベルですが、６年弱週1続けてきたのでPちゃんを形作ってきた大事な習い事でした。

2、3歳のクラスの時、Pちゃんは上手くスキップが出来なくて、外が暗くなるまで広場で自主練に励んだ事もありました。ゆっくりスキップ1周出来たら、ラムネ１粒あげるシステムでした。思い出深いです。

バレエを毎日や週3回以上通うお友達がいる中で、Pちゃんは他の習い事とのバランスもあり週1型でした。

モッコリのPちゃんへの期待として、中学や高校までバレエを続けて、成人しても趣味でバレエを続けて欲しいという思いがありました。もちろん、小学校4年から受講できる、トゥシューズを履くための２コマ目のレッスンも受けさせたかったです。

しかし、主人にPちゃんの進路を決める大事な相談をした時に、『Pは何の為にバレエをやるの？』と聞かれました。そして、Pちゃんの資質や他の習い事とのスケジュール、将来を考えて『モッコリの願うレベルが趣味なら、ストレッチや柔軟を自分でPに続けてもらって、大人になってPがバレエを習いたかったら、また0から初めてもいいんじゃないかな。』と。

Pちゃんがバレエが本当に好きなら、DVDや動画を見てスタイル向上や柔軟に励み続けて、モッコリの願いも叶うかもしれませんね。

モッコリは、主人の発言に納得しました。

レストランで家族で発表会のお祝いをし帰宅後、録画してある『２月の勝者』という中学受験ドラマを見ました。

やる気スイッチがonになったPちゃんが、お風呂で急に『日能研で毎日テスト受けてもいいよ！また体験授業も行きたい！カエルバッチ貰えるし。』と言ったのにはびっくりしました。

また、風呂上がりにはトイレに置いといた漢字一覧表を持ってきて、『「音」と言う漢字は何と読めるでしょうか？』とクイズを出してきました。

モッコリが一通り答えると、

『正解はあと「イン」でした。小学校では習わない読み方らしいけどね！っとしたり顔。』

どうやら、バレエにかけてきた思いが、Pちゃんの中で来年２月から塾で学習するゾという意欲へと変換している真っ最中の様子。

Pちゃん、今夜感じた初心をいつまでも忘れないで、新たに日能研と一緒に学習も取り組んでいこうね！

英会話を3歳からコツコツと続けてきたPちゃん。公文式で小学校入学直前に入塾テストを受けた時も、スペルリングと単語は飛ばして文法からスタートする許可がおりました。

それからもうじき２年が経ちますが、高進度の記念品を貰えるまであともう一歩らしいのです。

3月でH II教材を学習してたら、すっごくキレイな記念品が貰えるんだって！とPちゃんが目を輝かせながら言ってました。

今Pちゃんは、HⅠ教材。間に合うかな？

ここからは、Pちゃんの同じ公文教室の仲間を紹介。

①MIちゃん。レゴスクールで一緒だった同い年の女の子。公文はPちゃんより先に始めていたようで、Pちゃんが入会時足し算の時に、割り算していた強者。今では既に算数を辞め、英語を始めたらしいが、Pちゃんのすぐ後ろ、Gまで迫っている様子。

に、逃げるんだ、Pちゃん、全力で逃げるんだー！！

モッコリは勝手にMIちゃんを心のライバルに認定。きっとMIちゃんも中学受験するんじゃないかな。

②SOくん。英会話も一緒で、英会話から公文教室までの5分間移動中おしゃべりする仲間。Pちゃんよりはのんびりと公文に取り組んでいる様子。1学年上の男の子。中学受験は、考えていないんじゃないかな？癒し的存在。

そういえばPちゃんの英会話のマネージャーさんから、今日Pちゃんにクラスのレベルアップを提案されました。今度の英検5級の受験をお勧めしてくださったりと、何かと親切な方です。英会話レベルが上がったら、SOくんとは離れちゃうけど、仕方ないかなぁ。

Pちゃんの英語の目標が、おかげで決まりました。英検5級に合格し、公文ではキラキラの記念品をもらう事です。

英語は、中学受験で有効なのは、2級からだと聞きました。せっかく続けてきた英語なので、続けさせたいですが、日能研では英語は扱いませんよね。4、５年まで続けて休会し、また中学で続けてみたかったらやると言う感じでしょうか。

Pちゃん、モノに釣られるの巻でした。